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        由于英語這門語言在孩子們以后人生的各種競爭中的作用越來越大，家長們在孩子們英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)上花費(fèi)的時間和金錢也越來越多，但是有的孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果并不好，貝兒得少兒英語給家長們分析一下少兒英語學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)，希望對大家有所幫助。

        誤區(qū)一：多背多學(xué)。很多家長認(rèn)為，只要讓孩子多背單詞就能學(xué)好英語。貝兒得少兒英語認(rèn)為學(xué)英語并不是背單詞，孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學(xué)好，因?yàn)樗辣硢卧~，不會運(yùn)用，不會用英語思維和表達(dá)，背再多單詞也沒用。

        誤區(qū)二：題海戰(zhàn)術(shù)。許多人認(rèn)為要學(xué)好英語必須大量做題。做題對提高英語考試成績有一定幫助，但對學(xué)好一門語言并不重要。貝兒得少兒英語認(rèn)為要學(xué)好英語不需要大量做題，因?yàn)橐嬲龑W(xué)好一門語言， 靠的是“積累”，沒有積累，沒有大量的語言輸入，不可能形成語感，不可能真正學(xué)好一門語言。

        誤區(qū)三：報速成班。但是學(xué)習(xí)英語循序漸進(jìn)才符合學(xué)習(xí)規(guī)律，貝兒得少兒英語認(rèn)為尋找速成英語班并不能快速學(xué)會英語。培養(yǎng)孩子成材，最忌拔苗助長。

        除了以上介紹的少兒英語學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)以外，貝兒得少兒英語還認(rèn)為會英語的家長自己教孩子的方法不科學(xué)。對于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)。課堂上教師所營造的學(xué)生間的合作與參與，是家長無法給與的。